在2021年2月26日至3月3日舉辦的中國高中生物理創(chuàng)新競賽CYPT2021中，由南外本部三位同學和南外方山分?？萍几咧嘘愷?、許博洋、邱宇揚三位同學攜手組成的“敏而好學”隊，在本部潘志民老師、尤寧老師和南外方山分校閆歡老師的帶領下，第一次參加此項競賽，就從全國眾多參賽隊伍中脫穎而出，獲得全國二等獎第一名的好成績。

In the China High School Student Physics Innovation Competition CYPT 2021 held from February 26 to March 3, 2021, three students from the NFLS and three students from the Science and Technology High School of NFLSFC, Chen Hao, Xu Boyang and Qiu Yuyang Formed a "smart and eager-to-learn" team. Under the lead of Teacher Pan Zhimin, You Ning from the headquarter and Yan Huan from the NFLSFC, it was their first time to participate in this competition. They stood out among the many prestigious participating schools and won the second.

中國高中生物理創(chuàng)新競賽CYPT旨在提高學生綜合運用所學知識分析解決實際物理問題的能力，培養(yǎng)學生的開放性思維能力。參賽學生就一些實際物理問題進行團隊合作研究，然后就其物理知識、理論分析、實驗方案、結果討論等進行辯論性比賽。這項比賽不僅可以鍛煉學生的科研素質,還能培養(yǎng)學生的合作精神和交流表達能力，使學生的知識、能力和素質全面協(xié)調發(fā)展。CYPT參考國際青年物理學家錦標賽IYPT的模式進行。本屆競賽由南開大學舉辦，有北京師范大學附屬實驗學校、中國人民大學附屬中學、深圳中學、上海師范大學附屬中學等十幾所名校、近百名學子參加。能在高手如云，學霸匯聚的比賽中取得如此優(yōu)異成績，充分彰顯出南外方山分校學子優(yōu)秀的思維品質和敢于奮斗的拼搏精神！

（由于疫情，競賽在線上舉行。）

本次比賽舉辦方提前給定了16道題目，我校每位同學各選擇了兩至三題進行探究。  

邱宇揚同學在比賽前，從題目中選取了關鍵詞：肥皂膜、快速變化、光的細小分支。他使用了不同的鏡頭進行觀測實驗，利用遠心鏡頭減少了焦距不同帶來的誤差；為了測量肥皂膜的厚度，通過干涉測量法測量厚度。在實驗過程中觀測到了許多特殊現(xiàn)象。

邱宇揚同學在比賽前還精心準備好正反評三方的PPT，準備10個以上可能會用到的題目作為反方提問。

比賽中他被抽中了14題動態(tài)疏水性的評論方，需要聽正方與反方的報告并找出優(yōu)點與不足，記錄提問環(huán)節(jié)反方的問題以及正方的回答，并作出客觀評價?？偨Y環(huán)節(jié)他提出正方應改進實驗器材、減少傳送帶的擾動、應測量空氣濕度，減少因空氣濕度導致液體表面張力不同而帶來的影響等不足，贏得了評委們的一致稱贊。

陳皓同學在第四題風速這一題進行探究的過程中，他著重研究了三部分，分為線圈本身的影響因素，風速的影響因素以及風速對線圈溫度的影響。同時利用紅外熱像儀等設備進行實驗的探究與驗證。

本道題陳皓同學共上陣兩次，都是反評，并取得了好成績，在實驗部分他根據正方的實驗報告指出其中的理論錯誤及實驗不足與誤差，與正方進行激烈的辯論，在理論部分他提出正方在此題中是否考慮風速模型圖是層流還是湍流，雷諾數(shù)在此條件下的適用范圍是什么等問題，在辯論中占據上風。

在第十六題超聲波泵中，陳皓同學利用實驗裝置模擬題目所給現(xiàn)象，通過實驗研究不同的自變量對于實驗現(xiàn)象的影響，來探究關于超聲波泵工作效率的影響因素。

本題他也上陣兩次，分別為反方和評方，在正方報告時，他抓住正方并沒有考慮到超聲波頻率、超聲波振幅、管之間的間隙、管的內外徑關系對于實驗的影響，與正方展開激烈的辯論，最終說服正方，得到了評委們的一致認同。

許博洋同學在接近傳感器這道題中，根據題目選取關鍵詞“無源感應傳感器”并探究其特性。實驗探究過程中，無源感應傳感器選用通電線圈來等效替代，利用金屬產生的渦流使線圈中通過電流變化來探測金屬。通過萬用表示數(shù)變化判斷是否測量到物體。他從能探測到鐵片開始，每隔一定的距離向下取點，對點進行左右平移，繪制出探測范圍的邊界，再根據對稱性，得出空間幾何形狀。

在理論方面許博洋同學從鐵片改變阻抗的角度推導理論，再根據相關影響因素對方程修正，從而得出精確方程。經過定量的研究，繪制出了其探測范圍的二維圖像，根據對稱性探測其在三維空間中的范圍。許博洋同學縝密的邏輯得到了現(xiàn)場評委們的一致稱贊。

參賽感言1

邱宇揚：南外有兩個隊參賽，一個是本部的，一個是我們方山分校的。我們既有小團體也有大集體，這次競賽讓我深刻體驗到什么叫做團體精神，什么叫作支持，什么叫作鼓勵。特別感謝本部“圓桌武士”隊給予我們方山“敏而好學”隊的各種支持和幫助。同時也特別欽佩我們隊長辛雨茜同學的領導能力與擔當精神。這值得我好好學習。

競賽結束了，有一點點遺憾，但更多的是收獲！我明白了只要努力就一定有回報！有時當個“混子”確實挺好，但你無法體會到辛勤付出后收獲的快感。在與別人的辯論中，你對這道題的了解與掌握程度很重要的，更重要的是自信。通過這次的競賽，我們接觸了不少強隊，認識到了山外有山人外有人以及自己的不足，也結交了不少新的朋友，團隊合作能力也有所上升。今后我會更加努力，向著目標前進！

邱宇揚媽媽：通過這次競賽，我也看到了孩子是有責任與擔當?shù)模∷皇俏以瓉硪詾榈牟辉敢獬钥嗟男『?。我也特別欣賞他的這份擔當與責任感。希望他在今后的學習中也拿出和競賽一樣的拼勁來。

參賽感言2

陳皓：本次物理競賽我認為自己受益良多，不僅對我的日常學習有很大的幫助，對我的人際交往能力也有很大的提升。在賽前的題目研究環(huán)節(jié)，通過不同的實驗，驗證并探究了一個個有趣的理論，提高了我的動手能力和團隊協(xié)作能力。特別感謝南外本部及南外方山分校的幾位指導老師，他們在我遇到困難時，耐心地指導并提出觀點，助力我在比賽中獲得了優(yōu)異的成績。雖然最終離一等獎只差0.5分，但名次不是最重要的，重要的是我的收獲和進步。

陳皓媽媽：非常感謝南外方山分校給孩子這次鍛煉的機會，也非常感謝班主任朱玉榮老師的對這次比賽的全程關注與指導！這次的比賽要求很高，賽前準備實驗設計、實驗操作、理論分析以及交流與探討等，全部要他們自己去完成。到了賽場上，面對反方的質疑，他們要自己現(xiàn)場辯論。從賽前準備到賽中的團隊合作，遇到各種問題都要靠每個隊員自己去解決。希望陳皓通過這次的比賽能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，拿出比賽的精神去學好每一天！                                 

參賽感言3

    許博洋：在去年年末，我報名參加了CYPT物理競賽，剛開始其實有些后悔，怕耽誤正常學習，也怕得不到一個好成績。但真正著手準備與頂尖高手對抗過招后，才發(fā)現(xiàn)這次競賽不僅不耽誤學習而且提升了我的學習能力。一切付出都是值得的！

另外，由衷的感謝老師們的辛勤付出，在艱澀的理論推導時我碰到過許多困難，有物理量不明白的，有參考文獻看不懂的，我都會請教南外方山分校物理組的各位老師，就算到了很晚，老師也會耐心的講解，直到我明白。有的問題過于困難，老師直接請到了南師大的物理“大神”。可以說，老師們的大力支持是我堅持下來，獲得佳績的動力。

許博洋媽媽：實驗臺前忙碌的身影，電腦桌邊埋頭的背影，對父母而言是這世上最美的風景。電腦鍵盤的敲擊聲，團隊會議的討論聲，對父母而言是這世上最動聽的聲音。通過這個大賽我們看到了你的潛力，加油我仔，認真學習的你是全世界最靚的仔！