為進(jìn)一步提升教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師茁壯成長(zhǎng)，4月28日，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校方山分校開(kāi)展教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。江寧區(qū)教研室陶著強(qiáng)主任蒞臨我校對(duì)老師們進(jìn)行指導(dǎo)。朱善萍校長(zhǎng)，宋長(zhǎng)杰副校長(zhǎng)、李小福副校長(zhǎng)、Martin副校長(zhǎng)、陳禮斌副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)辦公室石城主任以及全校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加活動(dòng)。此次培訓(xùn)由教學(xué)管理中心張玉主任主持。

江寧區(qū)教研室陶著強(qiáng)主任給全體教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)做了題為“校本教研品味與教師專(zhuān)業(yè)品質(zhì)”的講座。陶主任用“如何看待線上教學(xué)？”這一話題引起大家對(duì)新形勢(shì)下教育教學(xué)質(zhì)量的思考，并結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家分享了幾點(diǎn)感悟。他指出立德樹(shù)人是教育的根本，教育教學(xué)要用智慧對(duì)待困惑，善于觀察把握規(guī)律，保護(hù)好自己內(nèi)心的信念，從而才能保證高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。陶主任指出，校本教研是學(xué)校和教師存在的基本方式，全體教師要樹(shù)立起“教學(xué)就是研究”的意識(shí)；校本教研是一種以校為本的教學(xué)研究制度，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革等方面具有積極影響；校本教研是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的根本途徑，問(wèn)題意識(shí)是有效教研的生命，老師們可以通過(guò)自我反思、互幫互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方式促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

朱善萍校長(zhǎng)對(duì)全體教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，朱校長(zhǎng)充分肯定了我校各教研組、備課組在前期線上教學(xué)、課題研究等方面所做出的巨大努力和付出。她指出，每位教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)都是學(xué)科的帶頭人，要有過(guò)硬的理論學(xué)習(xí)功底，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。要有課程意識(shí)和課程能力，圍繞學(xué)校教育教學(xué)提出的工作重點(diǎn)，切實(shí)明確本學(xué)期的教研重點(diǎn)和抓手，通過(guò)全組自主學(xué)習(xí)、交流研討等方式，全面提升團(tuán)隊(duì)課堂把握能力和教科研能力。要有資源意識(shí)和資源能力，資源共享是促進(jìn)備課組成長(zhǎng)的重要途徑，在扎實(shí)完成教學(xué)教研常規(guī)工作的同時(shí)，創(chuàng)造性、富有成效地開(kāi)展工作，促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。最后，朱校長(zhǎng)勉勵(lì)大家攜手共同努力，成為有思想、有情懷、有溫度的教育人。

相信經(jīng)過(guò)此次會(huì)議，全體教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)將會(huì)帶領(lǐng)所有組內(nèi)教師，以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，砥礪奮進(jìn)譜寫(xiě)新的篇章。

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